万博平台校本教研如何接地气?这个学校的举措
来源:未知 作者:admin 日期:2019-04-29 03:03
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  “今天,我也当了一回‘专家’,总算是不辱使命。”3月14日,教师杜佩玲说起自己和同事拼团主讲的新教材解读专题培训,有着满满的获得感、成就感。这学期,为提高校本教研中教师的有效参与度,横店小学教育集团横店校区有了一些新举措。

  推门听课是该校的保留节目,这学期,推门听课由“骨干汇诊”变成“带队共研”。听课的对象在中层干部、骨干教师的基础上增加了青年教师研修班的52名学员。听课的目的也不仅限于调研教师的教学准备、教材解读、执教水平、思想意识、价值观,更变成了中层、骨干教师、上课教师、青年教师共同研讨一节课该怎么上、该怎么评。

  此举受到了青年教师和被听课教师的欢迎。青年教师金慧燕说:“我们组郭盼攀老师的课很受学生欢迎。我不好意思经常去听她的课。现在好了,有了推门听课这个平台。这次听的《陶罐和铁罐》让我获益多多。”而被听课教师也表示,现在推门听课后,将评课时环节变成研讨环节,感觉更暖心、收获更多。

  该校还淡化五认真检查、随笔检查的结果反馈,强化示范引领,校教学研究中心副主任刘爽爽经常将优秀的备课笔记、画文并茂的随笔,制作成精美的图片,上传教师群,供大家学习。一项常规的检查由此变成了一段学习之旅。

  开学初,该校的语文教师即接到了一个艰巨的任务——开设新教材解读讲座。大家都觉得压力太大,有的老师吐槽:“从来都是专家解读教材,我们水平不足,上台当‘砖家’也不够格啊!”吐槽后,大家还是接受了任务,硬着头皮上,组团刷教材,内容一遍遍理、团队一次次研,次数多了,思路变清晰了、重点变明确了。因为准备充分 ,第一次新教材解读时,就取得了良好的效果。“老师们讲得都挺不错的。有团队智慧,有一定高度、万博平台有个人见解。” 横小教育集团总校长、横店校区校长厉岗玲听完后不吝点赞,“压一压,教师们成长得更快。”

  3月13日,该校公布了本学期“横小论坛”主讲教师名单,该校人气极旺的陈刚亮老师赫然排在主讲人的第一位。“开头如定调,陈刚亮在国学上有一定的造诣,常受邀外出开设讲座,他排第一个,能定好论坛的基调。”厉岗玲如是介绍,她自己也是主讲人之一,她自谦地说:“老师们都根据各自特长确定论坛主题,我没什么特长,主题最难定,我还得跟中层好好讨论一番。”

  该校教师发现,今年的行事历,片区级别的活动增加了。据悉,在“同枝连气、抱团发展”的理念下,横店镇中心小学片区设计了片区培训、交流、竞技等活动,五所学校共进共享、共生共长。三月份开展的片区通讯员培训、片区论文专题、万博平台,片区数学优质课评比,均得到了校长们的欢迎:“有了牵头学校、牵头人,学校的研训目标更明确,教师学到的也更多了。”

  更多的抱团发展是行事历上看不到的,开学前,该校教育教研中心便召开了片区教导主任会议,提出教研计划、教研过程、教研资源的零界限全共享。其中,横店校区共享的教研活动考核细则引发了片区内其他学校的思考。前几年该校考核1+1师徒结对、1+N团队磨课的工作成效时,以竞赛获奖作为个人考核加分标准。现在,改成了过程和成绩双得分,万博平台,参赛教师和师傅、磨课团队双得分。该校在“发现身边的榜样”教师演讲比赛中,师傅和徒弟首次一起上台领奖。横祥校区校长应珍芳认为:“教研过程、资源的共享固然重要,制度的共享更启发我们的思路,促使学校开展高效教研。”

  对于今年校本教研的新变化,厉岗玲表示,没有师资成长就没有教学质量。学校将继续探索,怎样创新形式,使教师成长得更快,使片区能够协同发展。(李靓)返回搜狐,查看更多

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